Должностная инструкция педагога психолога в школе. СОГЛАСОВАНОПредседатель профкома. Настоящая должностная инструкция определяет функциональные. Общие положения должностной инструкции школьного психолога. Настоящая должностная инструкция педагогапсихолога в школе составлена в. ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ. Должностная инструкция педагога психолога. Общие положения. Педагог психолог назначается и освобождается от должности директором. Должностная Инструкция Психолога В Техникуме' title='Должностная Инструкция Психолога В Техникуме' />Андрейчук. Приказ. Общие положения должностной инструкции школьного психолога. Настоящая должностная инструкция педагога психолога в школе составлена в соответствии с требований ФГОС начального и основного общего образования, утвержденных соответственно Приказами Минобрнауки России. Должность педагога психолога школы относится к категории педагогических работников. Педагог психолог назначается на должность и освобождается приказом директора школы. На должность педагога психолога назначается лицо, имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки. Скины Для Админов В Кс 1.6 тут. Педагог психолог подчиняется по административной линии директору школы и заместителю директора по воспитательной работе, а по профессиональной руководителю психологической службы управления образования. Педагог психолог в своей работе соблюдает требования должностной инструкции психолога школы, сотрудничает с администрацией, учителями, классными руководителями, социальным педагогом школы, со специалистами ПМПК. Во время отсутствия в школе педагога психолога отпуск, болезнь и пр. Данное лицо приобретает соответствующие права и несет персональную ответственность за качественное и своевременное исполнение возложенных на него обязанностей. В своей деятельности педагог психолог руководствуется Конституцией Российской Федерации Федеральными законами Российской Федерации указами Президента Российской Федерации решениями Правительства Российской Федерации, органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания несовершеннолетних декларацией прав и свобод человека конвенцией по правам ребенка нормативными документами, регулирующими вопросы охраны труда, техники безопасности, безопасности жизнедеятельности и пожарной безопасности, здравоохранения и профориентации Уставом и локальными правовыми актами общеобразовательного учреждения приказами директора школы настоящей должностной инструкцией педагога психолога в соответствии с ФГОС, а также трудовым договором. Педагог психолог должен знать приоритетные направления развития и совершенствования образовательной системы Российской Федерации ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования нормативные документы, регулирующие вопросы охраны труда, здравоохранения, профориентации, занятости учащихся и воспитанников, их социальной защиты общую педагогику, общую и педагогическую психологию, психологию личности и дифференциальную психологию, детскую и возрастную психологию, социальную и медицинскую психологию, детскую нейропсихологию, патопсихологию и психосоматику основы дефектологии, психотерапии, сексологии, психологии труда, психогигиены, профориентации, психодиагностики, психологического консультирования и психопрофилактики методы активного обучения и социально психологического тренинга общения современные методы индивидуальной и групповой профконсультации, диагностики и коррекции нормального и аномального развития ребенка основы доврачебной медицинской помощи. Правила внутреннего трудового распорядка школы требования охраны труда и пожарной безопасности. Психолог обязан соблюдать инструкцию по охране труда педагога психолога школы, пройти обучение и иметь навыки оказания первой помощи, знать порядок действий в случае возникновения чрезвычайной ситуации и эвакуации. Функции педагога психолога. Основными направлениями работы педагога психолога являются 2. Защита прав и свобод несовершеннолетних обучающихся. Психолого педагогическое сопровождение учебно воспитательного процесса образовательного учреждения. Консультативная помощь всем участникам учебно воспитательного процесса. Психодиагностика. Психопрофилактика. Психологическое консультирование. Психокоррекция и развитие. Должностные обязанности педагога психолога школы. Педагог психолог выполняет следующие должностные обязанности 3. Составляет перспективный план работы на год, осуществлять тематическое планирование, предоставляет анализ работы за год. Проводит просветительную, коррекционную, консультационную, диагностическую, психопрофилактическую работу с учащимися, их родителями законными представителями. В полной мере обеспечивает психологическое сопровождение образовательного процесса в соответствии с ФГОС. В соответствии с планом или по запросам преподавателей, классных руководителей, администрации школы изучает интеллектуальные, личностные, эмоционально волевые особенности несовершеннолетних, интересы и склонности каждого ребенка. Участвует в приеме детей в образовательное учреждение с целью раннего выявления недостаточной психологической готовности к школьному обучению, совместно с учителями составляет программу индивидуальной работы с несовершеннолетними для обеспечения полноценного включения их в учебный процесс с первых дней пребывания в школе. Выполняет психологическое обследование несовершеннолетних при переходе из дошкольных образовательных учреждений ДОУ в начальную школу, из начальной школы в неполную среднюю и из неполной средней школы в среднюю общеобразовательную, составляя совместно с учителями программу индивидуальной работы с учащимися с учетом их психологической готовности к обучению на новом этапе. Проводит психологическую диагностику, используя передовые образовательные технологии, включая информационные, а также используя цифровые образовательные ресурсы. Проводит диагностическую, психокоррекционную, реабилитационную, консультативную работу с детьми, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также в сфере современных информационных технологий. Составляет психолого педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива образовательного учреждения, а также родителей лиц, их замещающих в проблемах личностного и социального развития обучающихся. Составляет заключения исходя из материалов диагностического обследования с целью ориентации педагогического коллектива и родителей законных представителей в проблемах личностного и социального развития несовершеннолетних. Анализирует достижение и подтверждение школьниками уровней развития и образования образовательных цензов. Оценивает эффективность образовательной деятельности педагогов и педагогического коллектива, учитывая при этом развитие личности учащихся, используя для обработки информации текстовые редакторы и электронные таблицы. Принимает обязательное участие в организации психолого педагогических консилиумов с целью психолого педагогического анализа поведения несовершеннолетних для наиболее полного раскрытия индивидуальных особенностей их личности, склонностей, способностей. Самостоятельно разрабатывает и осуществляет программы коррекционно развивающей работы, направленные на устранение отклонений в психическом развитии обучающихся. Проводит индивидуальные и групповые консультации несовершеннолетних по проблемам обучения, развития, жизненного и профессионального самоопределения, профориентации, взаимоотношения со взрослыми, сверстниками, самовоспитания и т. Принимает участие в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в совещаниях при директоре, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных годовым планом работы школы, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям лицам, их заменяющим. Проводит работу по созданию благоприятного психологического климата в школе, способствует улучшению форм общения педагогов с несовершеннолетними взрослый ребенок и оптимизации форм общения в педагогическом коллективе взрослый взрослый, консультирует сотрудников школы по профессиональным и личным проблемам.