М., Соломина Е. География России 7 кл. Рабочая программа по географии 6 класс по теме Рабочая программа по географии 6 класс 8 вида 6. Воронковой. Цель школьного курса географии  дать элементарные, но научные и систематические сведения о природе, населении, хозяйстве своего края, России и зарубежных стран, показать особенности взаимодействия человека и природы, познакомить с культурой и бытом разных народов, помочь усвоить правила поведения в природе. Развивать связную речь. Общеучебные умения, навыки и способы деятельности Программа предусматривает формирование у обучающихся  общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности. VIII вида. Материалы Учебник Т. М. Лифановой, Е. Н. Соломиной География 8 класс. Купить товары УМК География. Для специальных коррекционных образовательных учреждений VIII вида. Лифанова Т. М. с доставкой или. Урок в 9 классе Таджикистан для коррекционной школы VIII вида. По учебнику Т. М. Лифановой и Е. Н. Соломиной География. Начальный курс физической географии 68 часов. Эти разделы предполагает проведение экскурсий с целью формирования более точных географических представлений о формах земной поверхности и водоемах своей местности. Изучаются темы Явления природы, Краткие сведения о Земле, Солнце и Луне, Освоение космоса. Это позволит своевременно начать формирование элементарных географических знаний и тесной связи с физическими и астрономическими, что создает наиболее полное представление о планете Земля и ее оболочках. Принцип отбора основного и дополнительного материала связаны с преемственностью целей образования на различных ступ Учащиеся научатся ориентироваться на местности, познакомятся с физической картой России, ее географическим положением, границами, формами земной поверхности, водоемами. Для приобретения практических навыков и повышения уровня знаний в рабочую программу включены практические работы,  предусмотренные программой. Нумерация практических работ дана в соответствии с последовательностью уроков на которых они проводятся. Все практические работы являются этапами комбинированных уроков и могут оцениваться по усмотрению учителя. В связи с этим  при организации учебно познавательной деятельности предполагается работа с тетрадью на печатной основе Лифанова Е. М. В тетрадь включены вопросы и задания, в том числе в форме практических работ, немых рисунков, схем, кроссвордов, ребусов, и т. Введение. 4Чтение и обобщение календарей природы и труда за 1 5 классы. Знакомство с новым учебником, иллюстрированным приложением атласом, с рабочими тетрадями на печатной основе. Экскурсия для выявления запаса элементарных географических представлений, проверка знаний, умений и навыков, полученных в 1 5 классах. II. Ориентирование на местности. География 8 Вид Класс Лифанова' title='География 8 Вид Класс Лифанова' />Зарисовка линии, сторон горизонта. Схематическая зарисовка компаса. Упражнения в определении сторон горизонта по солнцу и компасу. Упражнения в определении сторон горизонта по местным признакам на экскурсии или в уголке ориентированияЭкскурсия для закрепления понятий о горизонте и об основных направлениях. III. Формы поверхности Земли. Моделирование из сырого песка, глины или пластилина равнины, холма, горы, оврага, вулкана в разрезе Зарисовка различных форм земной поверхности. Экскурсия для ознакомления с формами рельефа своей местности. IV. Вода на земле. Моделирование из пластилина и воды реки, озера, острова, полуострова или изготовление макетов. География 8 Вид Класс Лифанова' title='География 8 Вид Класс Лифанова' />Зарисовки схем реки, озера, колодца, острова, полуострова. Проведение опытов, показывающих            а растворение морской соли в воде и               сравнение ее по вкусу с пресной водой            б очистка воды фильтрованием. Упражнения в определении направления течения реки, различение берегов и других ее частей. V. План и карта. 9Упражнения в определении направлений на местности, плане и карте. Упражнения в умении обозначать направления на плане и контурной карте. Упражнения в измерении расстояний на местности и изображение их на плане чертеже в масштабе для сильных учениковВычерчивание простейших планов нескольких предметов, классной комнаты в рабочей тетради на печатной основе. Изготовление в столярной мастерской во внеклассное время съемного плана макета школьного участка. Зарисовка в тетрадях и изготовление таблицы условных знаков плана, условных знаков и цветов физической карты. Чтение простейших планов по условным знакам школьного участка, местности с опорой на таблицу условных знаков. Инструкция По Сборке Робот Рона на этой странице. Показ на физической карте России в приложении к учебнику форм поверхности не давая точных названий равнин, гор и т. Прикрепление на магнитной карте к цвету, или знаку соответствующих иллюстраций. Показ с помощью теллурия смены дня и ночи. Оформление таблицы названий океанов и материков. Обозначение на контурной карте материков и океанов первых кругосветных путешествий. Вычерчивание в тетради схемы расположения поясов освещенности на земном шаре. Прикрепление контуров растений и животных к соответствующим поясам освещенности. Оформление альбома с иллюстрациями картин природы и жизни людей в различных климатических поясах земного шара. Знакомство с последними публикациями в периодической печати об освоении космоса VII. Карта России. 20. Обозначение границ нашей Родины, пограничных государств, нанесение названий изученных объектов на контурную карту России. Изготовление условных знаков полезных ископаемых и прикрепление их к магнитной карте. Изготовление планшетов условный знак полезного ископаемого образец из коллекции его название основные месторождения. Путешествия по нашей стране по карте. Итоговая контрольная работа VIII. Повторение 2. Итого                                     6. Введение  4 часаПовторение, проверка знаний, умений, навыков, полученных в 5 классе на уроках природоведения. Компоненты погоды осадки, ветер, облачность, температура. Признаки времен года. Явления природы. Меры предосторожности. Экскурсия для выяснения запаса элементарных географических представлений, проверки знаний, умений и навыков, полученных в 1 5 классах. Региональный компонент. Географические сведения о Красноярском крае и труде местного населения. ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ Чтение и обобщение календарей природы и труда за 1 5 классы. Знакомство с новым учебником, иллюстрированным приложением атласом, с рабочими тетрадями на печатной основе. МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИСезонные изменения в природе, высота солнца и продолжительность дня в разное время года Развитие устной речи на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающей деятельности 1 4 классы, природоведение 5 класс. Ориентирование на местности   5 часовГоризонт. Линия горизонта. Стороны горизонта. Компас и правила пользования им. Ориентирование. Определение основных направлений по Солнцу, компасу, местным признакам и природным объектам. Экскурсия для закрепления понятий о горизонте и основных направлениях. Ориентирование. Определение основных направлений по Солнцу, компасу, местным признакам и природным объектам. МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИГоризонтальное и вертикальное положение математика. Рисунок компаса горизонтальная линия изобразительное искусство. Изготовление звездочки ориентирования ручной труд. Правописание трудных слов русский язык. ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫЗарисовка линии, сторон горизонта. Схематическая зарисовка компаса. Упражнения в определении сторон горизонта по солнцу и компасу. Упражнения в определении сторон горизонта по местным признакам на экскурсии или в уголке ориентированияФормы поверхности Земли   4 часаЭкскурсия для ознакомления с формами рельефа своей местности. Рельеф местности, его основные формы. Равнины плоские и холмистые, холмы. Овраги, их образование. Понятие о землетрясениях и извержениях вулканов. Экскурсия для ознакомления с формами рельефа своей местности. МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИСравнение объектов холмы, горы по высоте математика. Поверхность нашей местности природоведение. Работа с глиной, пластилином, природным материалом ручной труд. Предметы и явления неживой природы естествознание. Правописание трудных слов русский язык. ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫМоделирование из сырого песка, глины или пластилина равнины, холма, горы, оврага, вулкана в разрезе Зарисовка различных форм земной поверхности, схемы вулкана в разрезе. Вода на Земле   1. Вода на Земле. Родник, его образование. Река, ее части. Горные и равнинные реки. Как люди используют реки. Озера, водохранилища, пруды. Разведение рыб, птиц. Болота, их осушение. Океаны и моря. Явления природы ураганы, штормы,цунами. География Материалы для коррекц. Учащиеся коррекционной школы 5 вида имеют низкую учебную мотивацию и словарный запас, обладают слабой памятью, вниманием. Для достижения цели урока учитываются  условия для развития способности самостоятельного поиска ответа, и практических умений простейшее описание горных пород, физические опыты, работа с текстом учебника и слайдам по выделению главного, мультимедийная игра, задания по выбору правильных ответов. В ходе занятия формируются метапредметные учебные действия  умение сравнивать, анализировать, делать выводы из опытов, классифицировать горные породы, уметь описывать полученные результаты.